Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sonia Franco
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos) y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Secuencia didáctica:


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo.

  • Presentar a los estudiantes una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen los órganos sexuales externos.

  • Estimular la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué órganos ves en la imagen? ¿Alguien sabe cómo se llaman?


Actividad 2: Aprendizaje por indagación (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los órganos sexuales externos.

  • Proporcionar recursos como libros, videos o páginas web que contengan información adecuada para su edad.

  • Animar a los grupos a discutir y compartir sus hallazgos, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa.

  • Realizar una puesta en común al final de la actividad, donde cada grupo comparta lo que descubrió.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los órganos sexuales externos y utilizar los nombres correctos.

  • Destacar la importancia de practicar hábitos de higiene para mantener nuestro cuerpo sano.

  • Responder a las preguntas o dudas que los estudiantes puedan tener.


Sesión 2:
Duración: 45