Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicar la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Relacionar el tema con el problema de violencia escolar y cómo el arte puede ser una herramienta para promover la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conozcan.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realizar diversas actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con su propio cuerpo, el espacio y el tiempo (por ejemplo, danza, teatro, performance).


• Favorecer la participación y la interacción entre los alumnos para promover la convivencia pacífica.

Sesión 3 (Análisis):

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, y solicitarles que analicen y reflexionen sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.


• Fomentar la discusión y el int