Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos.


• Presentación de algunos ejemplos de textos instructivos (reglamentos, recetas, indicaciones para juegos) y análisis de sus características.


• Actividad en grupos: pedir a los alumnos que elijan un texto instructivo y lo analicen, identificando sus características principales.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un juego de mesa con sus propias reglas.


• Organización de los grupos y asignación de roles: cada grupo tendrá un líder, un redactor, un ilustrador y un presentador.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán crear las reglas para su juego de mesa, siguiendo las características de los textos instructivos estudiados.


• Presentación de los juegos de mesa y discusión en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema de la navidad: explicar a los alumnos que tendrán que crear una receta de cocina relacionada con la navidad.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá investigar y seleccionar una receta de cocina navideña.


• Redacción de la receta en forma de texto instructivo, sigu