Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de adornos de fin de año, apoyo con elementos de fin de año en conjunción con los padres de familia, especialmente estrellas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si conocen los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Breve explicación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con la prevención de riesgos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Exposición teórica sobre las diferentes fuentes de energía (eléctrica, solar, eólica, hidráulica, etc.) y sus implicaciones.


• Realización de ejemplos prácticos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos y las fuentes de energía que utilizan.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de las principales fuentes de energía.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una revisión conjunta de las alternativas de preven