Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos cuáles son los cinco sentidos que tienen y para qué los utilizan.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista con los órganos de los sentidos para que los investiguen y describan su función.


• Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Acompañar a los grupos en su proceso de indagación y responder a sus preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y descripciones de los órganos de los sentidos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la creación de carteles o folletos informativos sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna duda.


• Realizar una l