Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1° de Secundaria: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática:
El alumnado desconoce la historia sobre las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas de nuestro país.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas y consecuencias de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


2. Creación de un mapa conceptual individual que relacione las diferentes rebeliones y levantamientos estudiados en clase.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país."


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Presentación del problema: "Nuestro alumnado desconoce la historia sobre las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas de nuestro país. ¿Cómo podemos aprender más sobre este tema?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Entrega de material de apoyo (libros, artículos, videos) sobre diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afro mexicanos.


• Investigación por parte de los equipos sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista asignado.


• Análisis en equipo de las