La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos no son investigadores.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y su importancia para la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa y la diversidad cultural que existe.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos no son investigadores.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta clase.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, escritor, diseñador.


• Presentación de diferentes pueblos de habla inglesa para que los equipos seleccionen uno para investigar.


• Entrega de recursos (libros, internet, documentos) para que los alumnos comiencen a investigar sobre su pueblo asignado.


• Orientación y apoyo en la búsqueda de información.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la investigación para el conocimiento de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Tarea: continuar investigando sobre el pueblo asignado y comenzar a recopilar información para las fichas informativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento