Uso responsable de las redes sociales: obteniendo y representando información

Plan de clase

Título: Uso responsable de las redes sociales: obteniendo y representando información

Objetivo general:

• Desarrollar habilidades de lectura, interpretación y comunicación de información a través de la obtención y representación de datos utilizando distintos tipos de gráficas.


• Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo en relación al tema del mal uso de las redes sociales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del mal uso de las redes sociales. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se ha dado un mal uso de estas plataformas y cómo esto ha afectado a las personas involucradas.


• Introducir el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a obtener y representar información de manera correcta, especialmente cuando se trata de datos relacionados con el mal uso de las redes sociales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una tarea de indagación: investigar y recopilar datos sobre el mal uso de las redes sociales en su entorno.


• Proporcionar una lista de fuentes de información confiables (periódicos, revistas, estudios de investigación, etc.) y alentar a los alumnos a utilizarlas para obtener información precisa y verificable.


• Enseñar a los alumnos cómo organizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para representarlos de manera gráfica.


• Introducir y ejemplificar distintos tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cuándo es más apropiado utilizar cada una de ellas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente su información y los gráficos que han creado. Fo