Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Iniciar la clase con una breve reflexión sobre el respeto a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad 2: Presentar el problema central: "Los alumnos desconocen los organismos encargados de proteger los derechos humanos". Explorar las ideas previas de los estudiantes sobre este tema y motivar su interés en resolver el problema.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un organismo encargado de proteger los derechos humanos (por ejemplo, la ONU, la CNDH, la CIDH, entre otros).


• Actividad 2: Solicitar a los grupos que investiguen sobre el organismo asignado, incluyendo su función, objetivos, acciones y logros en la defensa de los derechos humanos.


• Actividad 3: Cada grupo preparará una presentación en formato de cartel o diapositivas para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Actividad 1: Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición breve.


• Actividad 2: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de los organismos encargados de proteger los derechos humanos y cómo pueden ser