Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización, como la visualización de imágenes o videos sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Presentación de la investigación a través de exposiciones orales o carteles informativos.

Sesión 2:

• Visita a un lugar o monumento representativo del patrimonio cultural de la comunidad.


• Observación y análisis de la manifestación artística presente en el lugar.


• Realización de dibujos, fotografías o escritos inspirados en la visita.

Sesión 3:

• Creación de una obra artística en grupo que represente una manifestación del patrimonio cultural de la comunidad.


• Utilización de diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Reflexión y discusión sobre el proceso de creación y la importancia de preservar el patrimonio cultural.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Exposición de las obras artísticas realizadas por los grupos.


• Comentarios y reflexiones sobre las manifestaciones del patrimonio cultural repr