Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo:

• Los alumnos se interesan, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de su país.


• Leer un cuento que aborde el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer y compartir las celebraciones y tradiciones de diferentes regiones de nuestro país?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las celebraciones y tradiciones

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una región del país.


• Cada grupo realizará una investigación sobre las celebraciones y tradiciones de la región asignada.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y entrevistar a familiares u otras personas que conozcan sobre las costumbres de la región.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de una obra de arte representativa

• Cada grupo elegirá una celebración o tradición para representar a través de una obra de arte.


• Los alumnos podrán elegir entre pintura, manualidades, escultura, etc.


• Durante la clase, los alumnos trabajarán en la creación de sus obras de arte, utilizando materiales proporcionados por el docente.

Sesión 4 (45 minutos): Presentación de las