El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: La resolución de conflictos en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo se resuelven.


• Comentar ejemplos de conflictos en la escuela y cómo se han abordado.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cultura de paz y explicar su importancia en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los elementos necesarios para una convivencia pacífica.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de una cultura de paz.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de conflictos sociales o políticos resueltos pacíficamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre los ejemplos de conflictos sociales o políticos investigados. Cada grupo debe argumentar a favor de la resolución pacífica de los conflictos.

Desarrollo:

• Presentar a los es