Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Zenaida Astivia
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Conocer la estructura de la materia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Realización de actividades experimentales y análisis de los resultados.

  3. Cierre: Conclusiones y reflexión sobre el tema.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Explicación de la importancia de entender la estructura de la materia.
Desarrollo: Actividad experimental: Observar la conductividad eléctrica de diferentes sustancias. Anotar los resultados y discutir en grupo.
Cierre: Reflexión sobre los resultados obtenidos. Elaboración de conclusiones individuales y comparación en grupo.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas sobre la estructura de los compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo: Actividad experimental: Observar la solubilidad de diferentes sustancias en agua. Registrar los resultados y discutir en grupo.
Cierre: Análisis de los resultados obtenidos. Elaboración de conclusiones individuales y comparación en grupo.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento y planteamiento de nueva