Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sebastian González
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

    • Introducción al problema del cuidado del agua y su relación con el tema principal.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se anotarán en un mural.

      • División de la clase en grupos pequeños y asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.

      • Investigación en grupo sobre la manifestación asignada (historia, características, influencia en la cultura, etc.).

      • Diseño de una propuesta creativa que represente la manifestación asignada y promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se tomará en cuenta el uso del cuerpo, espacio y tiempo, así como otros elementos de las artes.



    • Sesión 2:



      • Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo.

      • Reflexión y discusión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando la importancia de la diversidad étnica,