El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de habilidades lingüísticas en inglés para abordar el problema del poco dominio del idioma.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducir el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y sentimientos en inglés.


• Presentar vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, utilizando imágenes y ejemplos.


• Realizar actividades de juego de roles donde los alumnos expresen y actúen diferentes emociones en situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades.

Cierre:

• Realizar una ronda de retroalimentación donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.


• Reafirmar el objetivo de la sesión y destacar los avances logrados.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar expresiones de sensaciones, emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Repaso del vocabulario relacionado con las sens