La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Lectura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento bilingüe que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (Investigación):

• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de un informe escrito y una breve presentación oral.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la lengua indígena investigada y el español.

Sesión 3 (Actividad práctica):

• Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la comunidad, donde se les pedirá que entrevisten a personas que hablen una lengua indígena.


• Deberán recopilar palabras y frases en dicha lengua, así como su significado y contexto de uso.


• Los estudiantes compartirán sus experiencias y hallazgos en un debate en clase.

Sesión 4 (Reflexión):

• Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo esto contribuye a e