Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Problemática a atender: Bajo Nivel de Colaboración y Cohesión Social

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Tema: Conociendo las normas básicas de convivencia

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en nuestra vida diaria.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere de colaboración y cumplimiento de normas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y describan normas básicas de convivencia.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la interacción motriz.

Sesión 2:
Tema: Colaboración y trabajo en equipo

• Iniciar la sesión con una dinámica de juego en equipo que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr metas comunes.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se requiere colaboración y trabajo en equipo.


• Comentar y debatir sobre las ventajas y desafíos de colaborar y trabajar en equipo.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la comunicación en la interacción motriz

• Iniciar la sesión con una dinámica de juego que fomente la comunicación entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y efectiva en la interacción motriz.


• Realizar una actividad grupal donde los