Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Problema a atender:
Los alumnos de tercero de secundaria no reconocen los principales derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y preguntar a los alumnos si conocen los principales derechos.


• Introducir el problema a atender: Los alumnos de tercero de secundaria no reconocen los principales derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles información sobre los derechos humanos y la importancia de proteger los datos personales.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la legislación mexicana que protege estos derechos y el papel de los partidos políticos, organizaciones y servidores públicos en su defensa.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las conclusiones.


• Realizar una reflexión grupal