Organización e interpretación de datos

Celeste López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Recolectar y organizar datos relacionados con la violencia infantil dentro y fuera de la escuela utilizando tablas de frecuencias.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una pregunta: ¿Alguna vez has presenciado o experimentado violencia dentro o fuera de la escuela?

    • Animar a los estudiantes a compartir sus experiencias y opiniones sobre este tema.

    • Explicar que en esta clase aprenderemos cómo recolectar y organizar datos sobre la violencia infantil para comprender mejor el problema.



  2. Indagación en grupos (20 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y proporcionarles diferentes casos hipotéticos de violencia infantil dentro y fuera de la escuela.

    • Pedir a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre posibles preguntas que podrían hacerse para recopilar datos sobre cada caso.

    • Proporcionar hojas de papel y pedir a los grupos que anoten las preguntas que generaron.

    • Reunir a toda la clase y permitir que cada grupo comparta sus preguntas.



  3. Construcción de tablas de frecuencias (15 minutos)



    • Explicar a los estudiantes cómo organizar los datos recopilados en tablas de frecuencias.

    • Proporcionar ejemplos de tablas de frecuencias y guiar a los estudiantes en la construcción de tablas para algunos de los casos hipotéticos proporcionados.

    • Hacer preguntas para ayudar a los estudiantes a interpretar los datos y comprender su importancia en la comprensión del problema de la violencia infantil.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Representar e interpretar datos utilizando pictogramas y responder preguntas relacionadas con la violencia infantil dentro y fuera de la escuela