Introducción a estilos de vida activos y saludables
Alejandra Alemán
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Comprender la importancia de mantener una vida activa y saludable a través de la participación en juegos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que les gusta hacer y cómo se sienten después de hacer ejercicio.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes juegos y deportes que promuevan la actividad física y la salud. Realizar una demostración de cada juego y explicar las reglas.
- Cierre (10 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y permitirles que elijan un juego para practicar durante el resto de la semana. Explicar que al final de la semana se realizará una competencia de juegos.
Sesión 2:
Tema: Explorando alternativas de vida activa y saludable
Objetivo: Participar en juegos para explorar diferentes alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar un calentamiento físico con los alumnos para prepararlos para la actividad física.
- Desarrollo (25 minutos): Permitir a los grupos de alumnos practicar y explorar los juegos elegidos en la sesión anterior. Brindarles apoyo y orientación según sea necesario.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la experiencia de los juegos y cómo se pueden mantener una vida activa y saludable a través de ellos.
Sesión 3:
Tema: Consecuencias de los estilos de vida inactivos y poco saludables
Objetivo: Comprender las consecuencias de llevar una vida inactiva y poco saludable.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una breve discusión sobre los efectos negativos de llevar u