Conociendo y opinando sobre hechos noticiosos en nuestra comunidad

Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo y opinando sobre hechos noticiosos en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los sucesos que ocurren en nuestra comunidad y cómo podemos conocerlos a través de los noticieros de radio y televisión".

  • Generar una lluvia de ideas sobre los tipos de sucesos o hechos noticiosos que pueden afectar a la escuela y/o comunidad.

  • Explicar el objetivo de aprendizaje y su importancia para estar informados sobre nuestro entorno.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos un fragmento de un noticiero de radio o televisión que muestre un hecho noticioso relacionado con la escuela o la comunidad.

  • Realizar preguntas para asegurar la comprensión del contenido del noticiero.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos al pedirles que opinen sobre el hecho noticioso y su impacto en la escuela o comunidad.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno sus opiniones sobre el hecho noticioso presentado.

  • Resumir los aprendizajes de la sesión y recordar el objetivo de aprendizaje.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Retomar las opiniones de los alumnos registradas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de difusión de noticias, como periódicos, revistas, internet, entre otros.

  • Explicar que en esta sesión aprenderán a reelaborar una nota informativa con sus opiniones sobre un hecho noticioso.