Presentación del proyecto y selección de cuentos

Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y selección de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán cuentos de distintos orígenes y autores para su posterior lectura y disfrute.


Actividades:



  1. El docente presentará el proyecto comunitario, explicando que se trabajará en la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  2. Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de leer cuentos y cómo nos pueden transportar a diferentes lugares y épocas.

  3. Se mostrarán diferentes portadas de libros de cuentos de distintos orígenes y autores, y se invitará a los alumnos a elegir uno que les llame la atención.

  4. Los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá un cuento para leer y disfrutar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Lectura y comprensión de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán y comprenderán los cuentos que seleccionaron en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Los alumnos iniciarán la sesión compartiendo con sus compañeros la portada del libro de cuentos que eligieron y explicando por qué les llamó la atención.

  2. Cada grupo se dividirá en parejas y leerán en voz alta el cuento que seleccionaron.

  3. El docente proporcionará preguntas de comprensión para que los alumnos respondan en sus cuadernos.

  4. Se realizará una puesta en común para compartir las respuestas y aclarar dudas.


Sesión 3: Producción de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán sus propios cuentos utilizando elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


Actividades:



  1. El docente explicará a los alumnos que ellos serán los autores de sus propios cuentos y les dará algunas pautas para su creación, como estructu