Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo en la apicultura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Exponer el problema específico en relación con el uso óptimo de las fuentes de energía en la apicultura.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Por qué es importante conocer las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo en la apicultura?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las fuentes de energía utilizadas en la apicultura.


• Promover la discusión en grupo sobre las implicaciones de utilizar diferentes fuentes de energía en la apicultura.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear un reto en relación con el uso óptimo de las fuentes de energía en la apicultura.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una