Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno debe ser capaz de escribir un texto en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, empleando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben producir textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán un texto breve en el que expresen una opinión sobre algún tema de interés para ellos.


• Revisión y retroalimentación sobre los textos producidos.


• Introducción de los nexos que anteceden los argumentos: porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos completarán frases con los nexos adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto argumentativo sobre un tema de interés para ellos.


• Análisis del texto: Identificación de los argumentos utilizados y de los nexos empleados.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo utilizando los nexos presentados, a partir de las ideas principales del texto leído.


• Revisión y retroalimentación de los textos producidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán elegir un tema de interés para ellos y escribir un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones, empleando los nexos aprendidos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para revisar y retroalimentar los textos pr