Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad para expresarse por medio del arte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Qué es el patrimonio artístico y cultural? ¿Por qué es importante conocerlo y preservarlo?


• Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente una celebración o conmemoración de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Discusión en grupo: Compartir las vivencias y experiencias relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones representadas en los dibujos.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con los dibujos y collages de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Observación y análisis de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


• Actividad: Realizar una visita virtual a un museo o lugar de interés cultural de la comunidad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio artístico y cultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Investi