Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Paola Barrera
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos podrían utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Explicación de la importancia y utilidad de estas herramientas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o escribirán una lista de las tareas que deben realizar en casa durante la semana.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar mensajes y llevar materiales a clase.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los materiales que deben llevar a clase al día siguiente y la decorarán con dibujos relacionados.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Presentación de la importancia de registrar acuerdos y compromisos en la escuela.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán dibujos o escribirán acuerdos de convivencia que consideren importantes para el aula.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Realización de una actividad práctica en grupo: Los alumnos crearán un mural don