Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Sesión 1:
Tema: Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del calentamiento global y explicar su relevancia en el contexto actual.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del calentamiento global?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una hoja con un esquema de los ciclos biogeoquímicos.


• Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, investiguen sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos y cómo se ven alterados por la actividad humana.


• Durante la investigación, los estudiantes deben registrar información relevante y generar preguntas que les surjan.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar una lista de las principales causas de alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la relación entre la alteración de los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos concretos de cómo la alteración de los ciclos biogeoquímicos afecta a los ecosistemas locales.

Sesión 2:
Tema: Interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.


• Recordar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan ejemplos concretos de cómo la alteración de los ciclos biogeoquímic