Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de grupo: "Mapa de personalidades". Los alumnos se agruparán y deberán identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identifican en sus compañeros.


3. Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas. Discusión sobre las ventajas y desventajas de estas diferencias.


4. Cierre de la sesión mediante una reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Título: Empatía y comprensión hacia los demás
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de situaciones cotidianas en la escuela que pueden generar conflictos o malentendidos (tomadas del contexto escolar).


3. Trabajo en grupos: los alumnos deberán ponerse en el lugar de los personajes involucrados en las situaciones y reflexionar sobre las posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden estar influyendo en el conflicto.


4. Puesta en común de las reflexiones en grupo y discusión sobre la importancia de la empatía y la compre