Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
JOSE ANTONIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre los diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad, con el fin de tomar decisiones que promuevan la equidad de género y el bienestar para todos.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "La importancia de la equidad de género en la sociedad".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.
- Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes situaciones de desigualdad de género en la sociedad.
Actividad 2: Análisis de situaciones (15 minutos)
- Distribuir papel y crayones a los alumnos.
- Leer en voz alta diferentes situaciones relacionadas con la distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.
- Pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo se sienten con respecto a cada situación.
- Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y generar un debate sobre la importancia de la equidad de género en estas situaciones.
Actividad 3: Aprendizaje servicio (20 minutos)
- Explicar a los alumnos en qué consiste la metodología de aprendizaje servicio.
- Proponer una actividad de servicio relacionada con la equidad de género, como por ejemplo la elaboración de carteles informativos sobre el tema para ser colocados en la escuela.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para la realización de la actividad.
- Establecer un plazo de tiempo para la finalización de la tarea.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunid