Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adaptar los movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comportamiento

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema "Capacidades y habilidades motrices" a través de una breve explicación y ejemplos de movimientos adaptativos en diferentes juegos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los movimientos adaptativos para responder a las condiciones del juego y lograr una participación igualitaria.


• Realizar una dinámica grupal para identificar los diferentes comportamientos durante los juegos y analizar cómo afectan la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego que requiera adaptar los movimientos.


• Cada grupo deberá investigar y practicar los movimientos adaptativos necesarios para jugar correctamente.


• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación entre los alumnos para resolver las dificultades que puedan surgir.


• Realizar una práctica guiada en la que los alumnos pongan en práctica los movimientos adaptativos aprendidos.

Sesión 3: Juego inclusivo (15 minutos)

• Organizar un juego inclusivo en el que se promueva la participación equitativa de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades motrices.


• Fomentar el respeto, la solidaridad y la igualdad de género durante el des