Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Ejercicio de resolución de problemas de porcentajes y rúbrica de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan porcentajes y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar una situación problemática relacionada con porcentajes y pedir a los alumnos que propongan posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con porcentajes.


• Pedir a los grupos que investiguen y resuelvan el problema utilizando el método de indagación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a cada grupo cómo resolvieron el problema y qué conclusiones obtuvieron.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resaltar la importancia de la resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con porcentajes y pedir a los alumnos que lo resuelvan individualmente.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros de texto, internet, etc.) para que investiguen y resuelvan el problema de manera autónoma.


• Fomentar el trabajo colaborati