La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de atención

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de elementos químicos: Los alumnos deberán identificar correctamente los elementos químicos, su ubicación en la Tabla periódica y sus propiedades (metales, no metales y semimetales).

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación interdisciplinario donde apliquen los conocimientos adquiridos sobre la Tabla periódica y los elementos químicos en un contexto real, relacionando la presencia y predominancia de algunos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que componen los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para despertar la curiosidad y promover el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles creen que son los elementos químicos más comunes en los seres vivos? ¿Por qué algunos elementos son más abundantes en la Tierra que en el Universo?

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: explicar su orga