Introducción al tema y la importancia de la diversidad de expresión oral

Aguilar Avila
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y la importancia de la diversidad de expresión oral


Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para modificar y crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la diversidad de expresión oral y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión oral que los alumnos conozcan.

  3. Leer en voz alta un cuento que resalte la diversidad de expresión oral.

  4. Realizar una actividad de dramatización, en la cual los alumnos utilicen diferentes recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


SESIÓN 2: Recursos del lenguaje a través de juegos


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos del lenguaje a través de juegos para fortalecer su expresión oral.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de palabras, en la cual los alumnos modifican adivinanzas, canciones, trabalenguas, etc. utilizando distintos recursos del lenguaje.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una adivinanza, canción, trabalenguas, etc. para que la modifiquen y creen una nueva forma de expresión.

  3. Realizar una presentación de las nuevas formas de expresión oral creadas por cada grupo.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las diferentes formas de expresión.


SESIÓN 3: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


Objetivo: Los alumnos se apropiarán de las culturas a través de la lectura y escritura de textos rel