Salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Esmeralda Romero
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y reproducción.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y experiencias personales relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes conceptos y significados de sexualidad y reproducción en diferentes culturas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre cómo diferentes culturas comprenden y abordan la sexualidad y la reproducción.

  • Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes conceptos de sexualidad y reproducción encontrados en la investigación.

  • Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas culturales.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los métodos de prevención de infecciones de transmisión sexual