Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo afectan a las comunidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Adaptación de los alumnos. Explorar la situación de riesgos de desastre en su entorno, considerando la ubicación geográfica, los fenómenos naturales más comunes y la vulnerabilidad de la población.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o lugar específico donde investigarán sobre los riesgos de desastre y la adaptación de la población.


• Investigación: Los alumnos deben realizar una investigación sobre la historia de desastres naturales en la comunidad asignada, así como las medidas de prevención y adaptación que han implementado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos e ideas sobre cómo se puede consolidar una cultura de prevención de desastres en la comunidad asignada.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.


• Conclusiones: Resumir los puntos clave de la lección y reforzar la importancia de consolidar u