Estudio de los números

JOSE ANTONIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: La escritura y la identificación de números de hasta cinco cifras.


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y explicarles el objetivo de la clase. Generar un ambiente de curiosidad y motivación.

  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la importancia de su estudio. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

  3. Presentación del problema (15 minutos): Plantear a los alumnos el problema interdisciplinar de la escritura y la identificación de números de hasta cinco cifras. Motivar a los alumnos a buscar soluciones y explicarles que lo trabajarán a lo largo de las tres sesiones.

  4. Actividad de indagación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tarjetas numéricas y lápices para que investiguen y practiquen la expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número natural dado. Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

  5. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de la expresión oral de los números.


Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la ex