La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Yonatan Patiño
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, en el período de la conquista, cómo contribuyeron los diversos grupos sociales y cuáles fueron los que tuvieron más poder y mejores condiciones, en contraste a la situación de injusticia y dialoga acerca de la desigualdad que vivieron mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendientes y personas esclavizadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer el tema y despertar el interés de los alumnos.
- Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
- Diálogo inicial: ¿Qué saben acerca de este tema? ¿Por qué es importante conocerlo?
- Actividad: Lectura de un texto breve sobre la vida cotidiana en la época prehispánica y en la época colonial.
- Discusión en grupos: Comentar y compartir las ideas principales del texto.
- Plenaria: Puesta en común de las ideas principales y registro en el pizarrón.
- Cierre: Reflexión final sobre la importancia de conocer la vida cotidiana de diferentes épocas de la historia.
Sesión 2: Los grupos sociales en la época prehispánica
Objetivo: Identificar los diferentes grupos sociales y su importancia en la sociedad prehispánica.
- Actividad: Lectura de un texto sobre los grupos sociales en la época prehispánica.
- Discusión en grupos: Reflexionar sobre la importancia de cada grupo social y sus roles en la sociedad.
- Plenaria: Puesta en común de las reflexiones y registro en el pizarrón.
- Actividad práctica: Realizar un mapa conceptual que represente los diferentes grupos sociales y sus características.
- Cierre: Reflexión final sobre la importancia de cada grupo social en la sociedad prehispánica.
Sesión 3: Los grupos sociales en la época colonial
Objetivo: Analizar los cambios en los grupos sociales durante la época colonial y su impacto en la sociedad.
- Actividad: Lectura de un texto sobre