Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción del tema.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por autoconocimiento y por qué es importante.


• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una cualidad positiva que los demás no conozcan.


• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de autoanálisis, en la cual deberán identificar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de trabajo con preguntas para reflexionar sobre dichos aspectos.


• Permitir tiempo suficiente para que los alumnos completen la actividad de forma individual.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos, resaltando las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudar en distintas situaciones de la vida.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a un compañero para conocer más acerca de sus formas de ser, pensar, actuar y relac