Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La historia de nuestra comunidad y país".


• Actividad inicial: Realización de un mapa conceptual sobre qué es la historia y su importancia.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer la historia de nuestra comunidad y país y valorarla?".


• Formación de equipos y asignación de roles: historiador/a, investigador/a, relator/a.


• Investigación en libros, enciclopedias y recursos digitales sobre la historia de la comunidad y país.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información encontrada por parte de los equipos.


• Elaboración de un mural con imágenes y palabras clave sobre la historia de la comunidad y país.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia para valorar y construir la identidad.


• Actividad complementaria: Dramatización de un acontecimiento histórico relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural del país.


• Realización de una votación en equipo para elegir una celebración o conmemoración para investigar más a fondo.


• Investigación sobre la celebración