La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: La principal problemática de nuestra escuela tiene que ver con la apatía y la falta de respeto a las reglas establecidas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana.


• Motivación con un video corto que muestre ejemplos de cambios en la sociedad después de la conquista.

Fase de Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre la conquista y sus consecuencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios que identifican en la sociedad y la vida cotidiana a partir de la conquista.


• Puesta en común de las conclusiones en un debate en clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Presentación de las reflexiones en voz alta para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de las reflexiones individuales.


• Planteamiento de la problemática de apatía y falta de respeto a las reglas establecidas en la escuela.


• Relación de la problemática con el tema de la conquista y los cambios en la sociedad y la vida cotidiana.