"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acceso a una educación de calidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿Creen que todas las personas tienen acceso a una educación de calidad? ¿Qué factores pueden influir en el acceso a una educación de calidad? ¿Cómo creen que esto se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Organización en grupos de 4-5 alumnos y asignación de roles: moderador, redactor, investigador, portavoz.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos, investigarán y analizarán la relación entre la conformación de las metrópolis, los sistemas de dominación y el acceso a una educación de calidad.


• Utilizarán diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, artículos, videos, etc.) para recopilar información relevante.


• El redactor del grupo tomará nota de los hallazgos más importantes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los portavoces de cada grupo compartirán los hallazgos con el resto de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las implicaciones de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el acceso a una educación de calidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas adicionales para profund