La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Acceso a una educación de calidad e inclusiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción en la que se explica qué son las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se les presenta el problema central: "Acceso a una educación de calidad e inclusiva" y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo este problema se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una serie de documentos relacionados con el tema, como textos históricos, mapas y gráficos.


• Cada grupo debe analizar la información proporcionada y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron los principales cambios en la sociedad que llevaron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
  
  
  2. ¿Cómo se relaciona el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas con estos cambios?
  
  
  3. ¿De qué manera el acceso a una educación de calidad e inclusiva podría haber sido afectado en este contexto?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y se lleva a cabo una discusión en clase para compartir ideas y reflexiones sobre el tema.


• Se enfatiza la importancia de comprender cómo la conformación de las metrópol