"Expresando emociones de manera asertiva"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresando emociones de manera asertiva"

Objetivo principal: Evaluar la asertividad de los alumnos al expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

PDA: Evalúa la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordarán aspectos de Lenguaje y Comunicación, Educación Emocional y Resolución de Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• El profesor presentará el tema de la clase: la importancia de expresar emociones de manera asertiva y respetuosa.


• Se formulará el problema a atender: "Se requiere mejorar la asertividad al expresar emociones".


• Se motivará a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones en las que hayan tenido dificultades para expresar sus emociones o hayan afectado a otras personas.

2. Actividad de reflexión y análisis (15 minutos):

• Los alumnos, en parejas, compartirán sus experiencias personales relacionadas con la problemática planteada.


• Cada pareja seleccionará una situación y analizará en qué medida se expresaron asertivamente y si perjudicaron a la otra persona.

3. Presentación de conceptos clave (15 minutos):

• El profesor explicará el concepto de asertividad y su importancia en la comunicación interpersonal.


• Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los beneficios de expresar emociones de manera asertiva.

4. Actividad de resolución de problemas (20 minutos):

• Los alumnos, en grupos pequeños, recibirán una situación problemática en la que deberán aplicar la asertividad para e