Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a tratar: Mala ortografía en estudiantes y reconocimiento de las partes del texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su valor estético.


• Motivación a través de la presentación de diferentes géneros literarios y su influencia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Lectura compartida de un texto literario corto, destacando sus características estéticas.


• Análisis en grupo del texto leído: identificación de elementos estéticos, como el lenguaje figurado, las imágenes, el ritmo, etc.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad y su valor estético.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán elegir un texto literario de su libre elección y realizar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los comentarios realizados sobre los textos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Resaltar la importancia de la lectura crítica y la elaboración de comentarios para promover la lectura de textos literarios.

Desarrollo:

• Presentaci