Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos de tercer año no reconocen la clasificación de las mezclas y los métodos de separación de las mismas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por mezcla y cuáles son algunos ejemplos de mezclas que conocen.


• Plantear el problema interdisciplinar y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicar brevemente cada uno de los métodos de separación mencionados en el tema.


• Realizar ejemplos prácticos de clasificación de mezclas y que los alumnos identifiquen los métodos de separación que podrían aplicarse en cada caso.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben identificar y clasificar mezclas de su entorno utilizando los conocimientos adquiridos.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y los métodos de separación en la vida diaria.

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