Introducción al tema

Celeste López
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying o explotación sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué significa la palabra "integridad". Realizar una breve discusión en grupo sobre el significado.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual. Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan en pequeños grupos sus ideas sobre lo que sienten al respecto de estas situaciones.

  3. Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y generar una lista en el pizarrón de los sentimientos que surgen al pensar en estas situaciones.

  4. Leer un cuento o historia relacionado con el tema para generar empatía y comprensión en los alumnos.

  5. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen lo que sienten al respecto de las situaciones de riesgo mencionadas anteriormente. Estas escrituras pueden ser compartidas en grupo o mantenerse en privado.


Sesión 2: Reconociendo las instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)


Objetivo: Informar a los alumnos sobre las instancias a las que pueden acudir en caso de necesitar ayuda o denunciar situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las situaciones de riesgo mencionadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si saben a quién pueden acudir en caso de necesitar ayuda o denunciar alguna situación.

  2. Presentar diferentes instancias a las que los alumnos pueden acudir, como la escuela, la familia, la policía, los