La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Los estudiantes no logran identificar las ideas principales y secundarias de los textos, lo que impide llegar a la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón en 1492.


• Presentación de la problemática: Los estudiantes tienen dificultades para identificar las ideas principales y secundarias en los textos.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora en relación al descubrimiento de América?


• Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema.


• Actividad: Los estudiantes leerán los textos asignados y deberán identificar las ideas principales y secundarias en cada uno.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para identificar las ideas principales y secundarias.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre las ideas principales y secundarias en los textos.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación en relación al descubrimiento de América.


• Actividad: Los estudiantes