Las reacciones químicas y su relación con la conservación de la materia y la energía

Jonathan Mendez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con la conservación de la materia y la energía


Objetivos de aprendizaje:



  • Explicar y representar intercambios de materia y energía en reacciones químicas.

  • Aplicar la Ley de conservación de la materia para interpretar ecuaciones químicas.

  • Identificar y comprender las distintas manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Reconocer la absorción y desprendimiento de energía en forma de calor en las reacciones químicas.

  • Reflexionar sobre el aprovechamiento de las reacciones químicas en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Aprendizaje de la química para el mejoramiento y aprendizaje general


Enfoque de inclusión: Adaptación de materiales y estrategias para atender las necesidades de todos los estudiantes, considerando su diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Pregunta generadora: ¿Qué sucede durante una reacción química? ¿Qué importancia tienen en nuestras vidas?


Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental sencilla para evidenciar una reacción química, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.

  • Observación y descripción de los cambios físicos y químicos que ocurren durante la reacción.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir las observaciones y sacar conclusiones sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones del trabajo en grupos.

  • Revisión de la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.

  • Asignación de una tarea in