Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre el manejo de desechos y el impacto que tienen en los polinizadores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Exposición del problema: Falta de información sobre el manejo de desechos y el impacto en los polinizadores.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Distribución de materiales y recursos.


• Investigación en equipos sobre el manejo de desechos y su impacto en los polinizadores.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.


• Puesta en común de los equipos.

Sesión 3 (Reflexión ética):

• Reflexión sobre los derechos de la naturaleza y su relación con el problema planteado.


• Análisis de las acciones individuales y colectivas que pueden contribuir a la regeneración y preservación de la biodiversidad.


• Debate ético sobre la responsabilidad personal y social en relación con la naturaleza.


• Elaboración de compromisos individuales y colectivos.

Sesión 4 (Acciones de