Introducción al tema

Edgar Roldan
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, y reconocer la relación que dichas actividades tienen con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del aire y el agua, entre otras. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten ejemplos de actividades que ellos conozcan.



  2. Lectura en grupo: Leer un texto corto que explique de manera sencilla las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la importancia de establecer compromisos para su preservación. Responder preguntas de comprensión al final de la lectura.



  3. Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar 3 actividades que se realicen en su casa, escuela o comunidad, y discutir en cada caso la relación que dichas actividades tienen con la naturaleza. Cada grupo debe hacer una lista y elegir un representante para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de las actividades


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de valorar sus acciones en relación con la naturaleza, identificando aquellas que la benefician o dañan.


Actividades:



  1. Presentación de los hallazgos: Los representantes de cada grupo compartirán las actividades identificadas y la relación que tienen con la naturaleza. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Debate: Formar un círculo de discusión y plantear preguntas